Efectos del sistema de calificación en los estudiantes: Pros y Contras

Cuando piensas en la escuela, probablemente piensas también en las notas. Las notas son un aspecto importante del sistema educativo. Las utilizan los comités de admisión de las universidades para determinar la admisión, las miran los padres para saber cómo está rindiendo su hijo y sirven de indicador de éxito o fracaso para que un estudiante se juzgue a sí mismo.
Los efectos de los sistemas de calificación en los alumnos tienen aspectos positivos y negativos. En algunos casos, son inevitables, y en otros, puede ser mejor aprender sin incorporar las calificaciones al panorama.

Para entender realmente lo que significan las calificaciones, echaremos un vistazo rápido a la historia de las calificaciones, qué es un sistema de calificación tradicional y los pros y los contras de los sistemas de calificación en los estudiantes.

Historia de las Calificaciones

Como estudiante, te tomas las notas al pie de la letra. Pero, ¿te has preguntado alguna vez cómo llegó el sistema educativo a tener calificaciones?

Antes de que se creara un sistema de calificaciones, escuelas como Harvard y Stanford premiaban a los estudiantes con medallas y rangos de clase. En la década de 1940 se inventó el sistema de calificaciones. La principal razón por la que se inventaron las calificaciones fue para facilitar la comunicación entre las instituciones sobre la preparación académica de un estudiante. Cuando no existía un sistema estándar de calificaciones por letras, la mayoría de los profesores utilizaban un sistema de escala de 100 puntos.

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¿Qué es una Escala de Calificación Tradicional?

Una de las escalas de calificaciones más universalmente reconocidas y tradicionales es la escala de calificaciones con letras A-F. Es la siguiente:

A= 90-100 %
B= 80-89 %
C= 70-79 %
D= 60-69 %
F= 0-59 %

Algunas escuelas pueden añadir un más o un menos para señalar en qué mitad de la letra de la nota te encuentras. Por ejemplo, si está por encima de la mitad, entonces puede tener un grado más, como 96 % siendo una A +, y 93 % siendo una A-.

Ventajas de las Calificaciones

Con el sistema tradicional de calificaciones, muchas instituciones y estudiantes pueden beneficiarse de diversas maneras. Algunas de las ventajas de las calificaciones son:

• Estandarización y reconocimiento universal: en prácticamente cualquier rincón del planeta, la gente entenderá lo que significa una calificación con letras A, B, C, D o F. Esto facilita que los estudiantes sepan en qué punto se encuentran en su rendimiento académico. También proporciona a los estudiantes una escala cuantificable para establecer sus propios objetivos sobre cómo obtener buenas notas.

• Easy to understand: The system is set up to be as simple as possible. Since each percentage is associated with a letter grade, it’s user friendly for students, teachers, admissions committees, and parents to understand.
• Comparación: con la escala, los profesores pueden ver el rendimiento de un alumno en comparación con el de la mayoría de la clase. Esto no solo ayuda a los comités de admisión de las universidades a evaluar quién está preparado para el nivel académico universitario, sino que también puede ayudar a los profesores a saber quién necesita ayuda adicional.

Contras de las Calificaciones

Aunque es evidente que las notas sirven para algo, su existencia tiene algunas consecuencias negativas. Por ejemplo.

• Subjetivas: aunque las calificaciones con letras son universalmente reconocidas y aceptadas, siguen siendo subjetivas. Aunque esto es menos cierto en matemáticas y ciencias, donde las respuestas son blancas o negras, la subjetividad de la calificación es más evidente en asignaturas como inglés. Por ejemplo, si un profesor crea una rúbrica para calificar un trabajo escrito con letras, puede haber un sesgo. Además, aunque la calificación con letras está estandarizada, las prácticas de calificación no lo están. Esto significa que lo que un profesor calificaría con un sobresaliente, otro podría considerarlo un notable, dependiendo de lo estrictos que sean sus principios de calificación.
• Limitado: el sistema de calificaciones puede no reflejar con exactitud lo que el alumno está aprendiendo. No se explica qué ha llevado a un alumno a la nota que ha obtenido. Algunos pueden estar aprendiendo más que otros, pero no son capaces de aplicar bien sus conocimientos a la tarea que tienen entre manos.
• Lleva mucho tiempo: muchos profesores tienen que dedicar mucho tiempo a establecer una rúbrica y una escala de calificación que traduzca la comprensión en una nota comparable. Esto también favorece una cultura de exámenes en lugar de una cultura de aprendizaje. Cuando aprenden un nuevo concepto, muchos estudiantes se preguntan: «¿saldrá esto en el examen?», en lugar de dedicar su energía a absorber los conocimientos.

¿Qué Importancia Tienen las Notas?

En Estados Unidos y en muchas otras culturas, se ha dado importancia a las notas por diversas razones. En muchos casos, los estudiantes consideran que las notas son un reflejo de su inteligencia. Los padres y los comités de admisión se fijan en las notas para juzgar si un alumno rinde al nivel esperado.

• Vinculado a la autoestima: la mayoría (el 80 %) de los estudiantes universitarios de primer año afirmaron que su autoestima estaba ligada a su rendimiento y competencia académicos. Esto puede convertirse en un problema si un estudiante recibe una mala nota y luego se lo toma como algo personal y no puede manejar el estrés.
• Opinión de los padres: muchos padres dan mucha importancia a las notas y pueden castigar a sus hijos si las calificaciones no son las esperadas. Esto puede tensar la relación entre padres e hijos. O, si se gestiona adecuadamente, puede aumentar la motivación del niño para sacar buenas notas.
• Hay mucho en juego: suele haber mucho en juego en lo que se refiere a las calificaciones, lo que hace que sean importantes. Por ejemplo, las universidades tienen en cuenta el GPA del estudiante, junto con otros factores como los resultados de los exámenes estandarizados, a la hora de admitir a una nueva promoción de estudiantes de primer año.

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Cómo Hacer del Aprendizaje el Centro de Atención y Otras Alternativas

Aunque es útil poder juzgar el rendimiento de un estudiante con las notas, la principal consideración de la educación debe ser el aprendizaje. Al cambiar el enfoque de las notas al aprendizaje y a una mentalidad de crecimiento, muchos estudiantes realmente absorberán y retendrán más conocimientos.

• Algunas formas de incorporar estos métodos al aula son:
• Fomentar la motivación intrínseca, es decir, que el alumno quiera aprender por sí mismo y por el bien del aprendizaje, en lugar de recibir una motivación externa como sacar un sobresaliente.
• Organizar actividades de clase divertidas, como proyectos o juegos donde exista la colaboración.
• Permitir que los alumnos realicen autoevaluaciones para compartir cómo creen que lo están haciendo y expresar las áreas en las que pueden necesitar más ayuda.

Calificaciones: de la A a la F y todo lo que hay envuelto

Los efectos del sistema de calificaciones en los alumnos tienen atributos positivos y negativos. Aunque es útil tener calificaciones para saber cómo está rindiendo un alumno, puede tener efectos secundarios perjudiciales, como rebajar su propia autoestima. En la educación, el objetivo principal debería ser siempre ampliar los conocimientos y la comprensión para poder aplicar lo aprendido en situaciones del mundo real. Está claro que esto es posible con o sin notas, pero el sistema está tan intrínsecamente ligado a las notas que es difícil imaginar la educación sin la clasificación A-F.